Неврологія

Розлад аутистичного спектру: розпізнати, діяти, лікувати

№ в реєстрі заходів БПР:
1030627

0 (0 оцінок)

Рівень

Експерт
Тривалість

11 годин
Термін дії реєстрації

Термін реєстрації: 365 днів

Сертифікат

11 балів БПР

Мова:

Українська

Тип заходу

Курс

Формат:

Онлайн

Спікер(и) заходу:

Лікарі здобудуть наступні навички:
1. Застосовувати стандартизовані скринінгові інструменти (M-CHAT-R/F) для раннього виявлення ризиків РАС у педіатричній практиці.
2. Проводити диференційну діагностику РАС з іншими нейророзвитковими та психічними розладами (СПАУ, розлади мовлення).
3. Інтерпретувати діагностичні критерії РАС згідно з DSM-5 та МКХ-11 для встановлення точного діагнозу.
4. Розробляти індивідуальний план ведення пацієнта з РАС, визначаючи пріоритетні терапевтичні мішені.
5. Призначати та моніторити ефективність фармакотерапії коморбідних станів (тривога, агресія, розлади сну).
6. Визначати показання для направлення пацієнта до вузьких спеціалістів (психіатр, невролог, логопед, поведінковий терапевт).
7. Консультувати батьків щодо доказових немедикаментозних втручань (прикладний аналіз поведінки (ABA), терапія DIR/Floortime).
8. Керувати складними поведінковими проявами, такими як стереотипії та аутоагресія.

Систематизувати знання лікарів щодо сучасних підходів до діагностики, клінічного менеджменту та терапевтичних стратегій при розладах аутистичного спектру (РАС), фокусуючись на доказових практиках та мультидисциплінарній взаємодії для оптимізації маршруту пацієнта.

Зростання поширеності РАС, впровадження нових діагностичних критеріїв (DSM-5, МКХ-11) та необхідність інтеграції доказових методів лікування в клінічну практику України зумовлюють високу актуальність заходу для підвищення якості надання допомоги пацієнтам з аутизмом.

Лікарські спеціальності: Лікарські спеціальності загального профілю: Загальна практика – сімейна медицина Лікарські спеціальності спеціалізованого профілю: Лікарські спеціальності нехірургічного профілю: Дитяча кардіологія Дитяча неврологія Медицина невідкладних станів Неврологія Педіатрія Лікарські спеціальності психолого-психіатричного профілю: Дитяча психіатрія Психіатрія Психотерапія Інші лікарські спеціальності: Психофізіологія

Питання, що розглядаються

Які “червоні прапорці” розвитку вказують на високий ризик РАС у дітей раннього віку?
Як диференціювати розлади аутистичного спектру від синдрому дефіциту уваги та гіперактивності (СПАУ)?
Які діагностичні інструменти (ADOS-2, ADI-R) є “золотим стандартом” для підтвердження діагнозу РАС?
Які медикаментозні препарати мають доказову базу для корекції дратівливості та агресії у пацієнтів з РАС?
Яка роль генетичного тестування у діагностичному алгоритмі РАС?
Як побудувати ефективну комунікацію з батьками дитини з РАС та повідомити діагноз?
Які соматичні коморбідності (гастроінтестинальні розлади, порушення сну, епілепсія) найчастіше супроводжують РАС?
Які принципи та ефективність основних поведінкових терапій (ABA, TEACCH, ESDM)?