Лікарі здобудуть наступні навички:
1. Знання етіології та факторів ризику РХП, вміння ідентифікувати генетичні, біологічні та психосоціальні фактори, розуміння впливу соціальних мереж та цифрових технологій.
2. Знання клінічних проявів РХП та класифікації РХП.
3. Вміння вчасно запідозрити та діагностувати РХП за допомогою сучасних діагностичних критеріїв та інструментів.
4. Знання фармакологічних підходів у разі РХП та вміння
призначати сучасні препарати та проводити оцінку їх ефективності.
Вміння використовувати психобіотики та знання принципів персоналізованої медицини.
5. Знання інтегрованого підходу до лікування. Вміння поєднувати різні методи терапії для досягнення оптимальних результатів.
Знання щодо ефективної співпраці з дієтологами та іншими фахівцями.
6. Вміння проводити профілактику РПХ, розробляти та впроваджувати програми раннього втручання. Вміння проведення освітніх заходів для різних цільових аудиторій.
7. Етичні та правові знання щодо дотримання етичних норм та правових вимог у практиці, знання щодо роботи з неповнолітніми та вразливими групами населення.
8. Знання сучасних досліджень у галузі РХП та впроваджень інноваційних технологій та методів у практику.
Систематизувати знання лікарів щодо діагностики та диференційованого лікування розладів харчової поведінки (РХП), зокрема нервової анорексії та булімії, з акцентом на обґрунтованому виборі між фармакотерапією та психотерапевтичними методами для оптимізації клінічних результатів.
Зростання поширеності РХП в Україні вимагає від клініцистів глибокого розуміння сучасних протоколів лікування. Обговорення ролі та місця фармако- і психотерапії є ключовим для підвищення ефективності ведення пацієнтів та зниження ризиків ускладнень, що є нагальною проблемою охорони здоров’я.
Лікарські спеціальності:
Лікарські спеціальності загального профілю:
Загальна практика – сімейна медицина
Лікарські спеціальності спеціалізованого профілю:
Лікарські спеціальності нехірургічного профілю:
Алергологія
Гастроентерологія
Гематологія
Геріатрія
Дерматовенерологія
Дитяча алергологія
Дитяча гастроентерологія
Дитяча гематологія – онкологія
Дитяча дерматовенерологія
Дитяча ендокринологія
Дитяча імунологія
Дитяча кардіологія
Дитяча кардіоревматологія
Дитяча неврологія
Дитяча нефрологія
Дитяча пульмонологія
Дитяча ревматологія
Дитяча фтизіатрія
Дитячі інфекційні хвороби
Дієтологія
Ендокринологія
Ендоскопія
Імунологія
Інфекційні хвороби
Кардіологія
Клінічна онкологія
Медицина невідкладних станів
Неврологія
Неонатологія
Нефрологія
Педіатрія
Пульмонологія
Ревматологія
Фтизіатрія
Лікарські спеціальності хірургічного профілю:
Акушерство і гінекологія
Анестезіологія
Дитяча анестезіологія
Дитяча гінекологія
Дитяча нейрохірургія
Дитяча ортопедія і травматологія
Дитяча отоларингологія
Дитяча офтальмологія
Дитяча урологія
Дитяча хірургія
Нейрохірургія
Онкогінекологія
Онкоотоларингологія
Онкохірургія
Ортопедія і травматологія
Отоларингологія
Офтальмологія
Проктологія
Трансплантологія
Урологія
Лікарські спеціальності психолого-психіатричного профілю:
Дитяча психіатрія
Медична психологія
Наркологія
Психіатрія
Психотерапія
Лікарські спеціальності медико-лабораторного профілю:
Генетика лабораторна
Клінічна біохімія
Клінічна лабораторна діагностика
Лабораторна імунологія
Паразитологія
Лікарські спеціальності медико-профілактичного профілю:
Гігієна дітей та підлітків
Гігієна праці
Гігієна харчування
Епідеміологія
Загальна гігієна
Комунальна гігієна
Лікарські спеціальності судово-медичного профілю:
Судово-медична експертиза
Інші лікарські спеціальності:
Генетика медична
Народна і нетрадиційна медицина
Організація і управління охороною здоров’я
Професійна патологія
Психофізіологія
Рефлексотерапія
Сексопатологія
Спортивна медицина
Сурдологія
Токсикологія
Трансфузіологія
Ультразвукова діагностика
Фізична та реабілітаційна медицина
Функціональна діагностика
