Дитяча пульмонологія

Туберкульоз у дітей. Як не пропустити педіатру? Особливості ранньої діагностики. Випадки з практики

№ в реєстрі заходів БПР:

1026617

0 (0 оцінок)
250 
Сертифікат
7 балів БПР
Мова:
Українська
Тип заходу
Курс
Формат:
Онлайн

Спікер(и) заходу:

Лікарі здобудуть наступні навички:
1. Інтерпретація неспецифічних симптомів (субфебрилітет, втрата ваги, астенія) як маркерів туберкульозу за відсутності кашлю.
2. Диференційна діагностика туберкульозної інфекції з бактеріальними пневмоніями, сепсисом, лімфопроліферативними захворюваннями та пухлинами ЦНС.
3. Розпізнавання рентгенологічних ознак дитячого туберкульозу: лімфаденопатія внутрішньогрудних лімфовузлів, ателектаз, міліарна дисемінація.
4. Застосування КТ та МРТ для верифікації діагнозу при підозрі на позалегеневі форми (туберкульозний менінгіт, спондиліт, абдомінальний туберкульоз).
5. Алгоритм дій при підозрі на туберкульозний менінгіт: показання до люмбальної пункції, трактування змін у лікворі (лімфоцитарний плеоцитоз, протеїнорахія).
6. Ідентифікація клінічних проявів генералізованої БЦЖ-інфекції та її зв’язку з первинними імунодефіцитами.
7. Ведення пацієнтів з контакту з хворими на бацилярний туберкульоз, оцінка ризиків для невакцинованих дітей.
8. Застосування молекулярно-генетичних методів (GeneXpert) для швидкої діагностики та визначення чутливості до рифампіцину.

Підвищення діагностичної настороженості лікарів щодо туберкульозу у дітей. Систематизація знань про клінічні прояви, особливості ранньої діагностики легеневих та позалегеневих форм, зокрема туберкульозного менінгіту, на основі аналізу складних клінічних випадків.
Зростання захворюваності на туберкульоз серед дітей в Україні, ускладнене наслідками пандемії COVID-19 та воєнними діями. Висока поширеність лікарсько-стійких форм вимагає від клініцистів підвищеної уваги до проблеми та вдосконалення діагностичних підходів.
Лікарські спеціальності: Лікарські спеціальності загального профілю: Загальна практика – сімейна медицина Лікарські спеціальності спеціалізованого профілю: Лікарські спеціальності нехірургічного профілю: Внутрішні хвороби Дитяча імунологія Дитяча пульмонологія Дитяча фтизіатрія Дитячі інфекційні хвороби Інфекційні хвороби Неонатологія Педіатрія Пульмонологія Рентгенологія Фтизіатрія Лікарські спеціальності хірургічного профілю Дитяча отоларингологія Лікарські спеціальності медико-лабораторного профілю: Бактеріологія Клінічна лабораторна діагностика Мікробіологія і вірусологія Лікарські спеціальності медико-профілактичного профілю Превентивна медицина Інші лікарські спеціальності: Спеціальності професіоналів у сфері охорони здоров’я: Спеціальності професіоналів медико-лабораторного профілю: Бактеріологія Мікробіологія і вірусологія Спеціальності фахівців у сфері охорони здоров’я: Медсестринські спеціальності: Загальна практика – сімейна медицина Лікувальна справа Педіатрія Рентгенологія Сестринська справа Спеціальності фахівців медико-профілактичного, медиколабораторного, фармацевтичного профілю: Лабораторна діагностика Медико-профілактична справа

Питання, що розглядаються

  1. Які клінічні маски позалегеневого туберкульозу (лімфаденіт, отит, спондиліт) є найбільш діагностично складними у педіатричній практиці?
  2. Який діагностичний алгоритм є оптимальним для дитини з лихоманкою неясного ґенезу та контактом з хворим на туберкульоз в анамнезі?
  3. Як диференціювати туберкульозний менінгіт від вірусних та бактеріальних менінгоенцефалітів на основі клініко-лабораторних та нейровізуалізаційних даних?
  4. Які особливості рентгенологічної картини первинного туберкульозу у дітей раннього віку?
  5. В яких клінічних ситуаціях доцільно використовувати КТ/МРТ для діагностики туберкульозу, оминаючи стандартну рентгенографію?
  6. Що таке генералізована БЦЖ-інфекція, які її критерії діагностики та як вона пов’язана з імунним статусом дитини?
  7. Яка роль біопсії лімфатичних вузлів та кісткової тканини у верифікації діагнозу позалегеневого туберкульозу?
  8. Як відрізнити туберкулому головного мозку від первинної пухлини (наприклад, астроцитоми) за даними МРТ?
  9. Які сучасні підходи до лікування туберкульозного менінгіту, включаючи застосування глюкокортикостероїдів?

Навчальна програма

Заняття: Туберкульоз у дітей. Як не пропустити педіатру? Особливості ранньої діагностики. Випадки з практики
Питання, що будуть розглядатись: 1. Які клінічні маски позалегеневого туберкульозу (лімфаденіт, отит, спондиліт) є найбільш діагностично складними у педіатричній практиці? 2. Який діагностичний алгоритм є оптимальним для дитини з лихоманкою неясного ґенезу та контактом з хворим на туберкульоз в анамнезі? 3. Як диференціювати туберкульозний менінгіт від вірусних та бактеріальних менінгоенцефалітів на основі клініко-лабораторних та нейровізуалізаційних даних? 4. Які особливості рентгенологічної картини первинного туберкульозу у дітей раннього віку? 5. В яких клінічних ситуаціях доцільно використовувати КТ/МРТ для діагностики туберкульозу, оминаючи стандартну рентгенографію? 6. Що таке генералізована БЦЖ-інфекція, які її критерії діагностики та як вона пов’язана з імунним статусом дитини? 7. Яка роль біопсії лімфатичних вузлів та кісткової тканини у верифікації діагнозу позалегеневого туберкульозу? 8. Як відрізнити туберкулому головного мозку від первинної пухлини (наприклад, астроцитоми) за даними МРТ? 9. Які сучасні підходи до лікування туберкульозного менінгіту, включаючи застосування глюкокортикостероїдів?

  • Заняття: Туберкульоз у дітей. Як не пропустити педіатру? Особливості ранньої діагностики. Випадки з практики
    33:13

Конспект до заняття: Туберкульоз у дітей. Як не пропустити педіатру? Особливості ранньої діагностики. Випадки з практики

Клінічні задачі до заняття: Туберкульоз у дітей. Як не пропустити педіатру? Особливості ранньої діагностики. Випадки з практики

Опитування до курсу: Туберкульоз у дітей. Як не пропустити педіатру? Особливості ранньої діагностики. Випадки з практики

Тестування БПР до курсу: Туберкульоз у дітей. Як не пропустити педіатру? Особливості ранньої діагностики. Випадки з практики
Шановні колеги! Дякуємо усім вам за активну участь у заході! Заповніть, будь ласка, дану форму (тестування) для отримання сертифікату. Для успішного тестування та отримання сертифікату потрібно надати не менше 75% (8 правильних відповідей), згідно з наказом МОЗ № 650 від 16.04.2025 (з усіма правками та редакціями) Сертифікати будуть видаватися вкінці місяця! Після погодження у центрі тестування МОЗ. Ви отримаєте повідомлення на електронну пошту, що була вказана при реєстрації. Відправляючи цю форму Ви автоматично даєте згоду на обробку персональних даних внесених до цієї форми, з метою здійснення організаційних активностей, пов’язаних із проведенням заходу. Вся надана інформація є суто конфіденційною і не передається третій особі окрім Центру тестування при Міністерстві охорони здоров'я України.

250 

Рейтинг курсу

Відгуків ще немає
Відгуків ще немає

Вхід до платформи БПР 2082

АБО

Реєстрація учасника платформи БПР 2082

АБО
перевірте ваш Email на правильність написання перед відправкою форми.
мінімум 8 символів
введіть пароль повторно

Бажаєте отримати консультацію щодо властивостей продукту?

Залиште ваш контакт і з вами зв’яжеться представник виробника/дистриб’ютора для надання консультації

Бажаєте поділится своїми кейсами або дослідженнями з великою аудиторією лікарів?