Гастроентерологія

Нюанси тактики ведення пацієнтів з функціональними розладами шлунково-кишкового тракту

0 (0 оцінок)
400 
Функціональні розлади шлунково-кишкового тракту
Сертифікат
0 балів БПР
Мова:
Українська
Тип заходу
Курс
Формат:
Онлайн

Спікер(и) заходу:

Електронний навчальний курс: Функціональні розлади шлунково-кишкового тракту

Даний Курс БПР присвячений темі: Функціональні розлади шлунково-кишкового тракту. Програма розроблена для лікарів та медичних фахівців. Більше інформації у нашому каталозі курсів БПР.

Лікарі здобудуть наступні навички:

1. Застосовувати Римські критерії IV для діагностики функціональних розладів ШКТ.
2. Використовувати біопсихосоціальну модель для комплексного збору анамнезу (біологічного, психологічного, соціального).
3. Ідентифікувати симптоми тривоги («червоні прапорці») для виключення органічної патології.
4. Інтерпретувати результати специфічних досліджень (фекальний кальпротектин, серологія на целіакію, дихальний тест).
5. Призначати та контролювати дієтотерапію, зокрема дієту з низьким вмістом FODMAP.
6. Обирати та титрувати фармакотерапію: спазмолітики (тримебутин), пробіотики, нейромодулятори (антидепресанти).
7. Застосовувати валідовані шкали (Брістольська шкала форми калу, HADS) для об’єктивізації стану пацієнта.
8. Вести пацієнтів із синдромом перехресту (overlap syndrome), зокрема поєднання ФРШКТ та ГЕРХ.
9. Адаптувати тактику лікування для особливих груп пацієнтів, зокрема вагітних жінок та дітей.
10. Проводити консультування пацієнтів щодо модифікації способу життя та важливості психотерапії.

Систематизувати знання лікарів щодо сучасних підходів до діагностики та лікування функціональних розладів ШКТ згідно з Римськими критеріями IV. Опанувати біопсихосоціальну модель, алгоритми диференційної діагностики та принципи індивідуалізованої терапії для покращення клінічних результатів.
Зростання поширеності функціональних розладів ШКТ в Україні, зумовлене хронічним стресом, створює значне навантаження на систему охорони здоров’я. Актуальність визначається високою коморбідністю з психологічними розладами та необхідністю оптимізації діагностично-лікувальних підходів.
Авіаційна та космічна медицина, Акушерство і гінекологія, Алергологія, Анестезіологія, Бактеріологія, Вірусологія, Гастроентерологія, Гематологія, Генетика лабораторна, Генетика медична, Геріатрія, Гігієна дітей та підлітків, Гігієна праці, Гігієна харчування, Дерматовенерологія, Дитяча алергологія, Дитяча анестезіологія, Дитяча гастроентерологія, Дитяча гематологія, Дитяча гематологія-онкологія, Дитяча гінекологія, Дитяча дерматовенерологія, Дитяча ендокринологія, Дитяча імунологія, Дитяча кардіологія, Дитяча кардіоревматологія, Дитяча неврологія, Дитяча нейрохірургія, Дитяча нефрологія, Дитяча онкологія, Дитяча ортопедія і травматологія, Дитяча отоларингологія, Дитяча офтальмологія, Дитяча психіатрія, Дитяча пульмонологія, Дитяча ревматологія, Дитяча стоматологія, Дитяча урологія, Дитяча фтизіатрія, Дитяча хірургія, Дитячі інфекційні хвороби, Дієтологія, Ендокринологія, Ендоскопія, Епідеміологія, Загальна гігієна, Загальна практика – сімейна медицина, Імунологія, Інфекційні хвороби, Кардіологія, Клінічна біохімія, Клінічна онкологія, Клінічна лабораторна діагностика, Комбустіологія, Комунальна гігієна, Лабораторна імунологія, Лікувальна фізкультура і спортивна медицина, Медицина невідкладних станів, Медична психологія, Мікробіологія і вірусологія, Наркологія, Народна і нетрадиційна медицина, Неврологія, Нейрохірургія, Неонатологія, Нефрологія, Онкогінекологія, Онкоотоларингологія, Онкохірургія, Ортопедія і травматологія, Отоларингологія, Офтальмологія, Паразитологія , Педіатрія, Проктологія, Променева терапія, Професійна патологія, Психіатрія, Психотерапія, Психофізіологія, Пульмонологія, Радіологія, Радіонуклідна діагностика, Ревматологія, Рентгенологія, Санологія, Сексопатологія, Спортивна медицина, Суднова медицина, Судово-медична експертиза, Сурдологія, Терапія, Токсикологія, Торакальна хірургія, Трансплантологія, Трансфузіологія, Ультразвукова діагностика, Урологія, Фізична та реабілітаційна медицина, Фізіотерапія, Фтизіатрія, Функціональна діагностика, Хірургія

Питання, що розглядаються

  1. Як диференціювати функціональні та органічні захворювання ШКТ, використовуючи «червоні прапорці»?
  2. Які патогенетичні механізми лежать в основі вісцеральної гіперчутливості та як на них впливати терапевтично?
  3. Як застосовувати біопсихосоціальну модель для побудови довірливих стосунків з пацієнтом та підвищення комплаєнсу?
  4. Які особливості збору анамнезу у пацієнтів з підозрою на функціональний розлад?
  5. Яка роль дієтичних інтервенцій, зокрема FODMAP-дієти, у лікуванні синдрому подразненого кишечника (СПК)?
  6. Як обґрунтовано обирати пробіотичні препарати, враховуючи штамоспецифічність їхніх ефектів?
  7. Які існують алгоритми лікування СПК та функціональної диспепсії залежно від домінуючих симптомів?
  8. У яких випадках доцільне призначення нейромодуляторів (антидепресантів) і як обрати оптимальний препарат?
  9. Які особливості ведення пацієнтів з синдромом перехресту (overlap syndrome)?
  10. Які підходи до терапії функціональних розладів є безпечними для вагітних жінок та дітей?
  11. Яка тактика ведення пацієнтів з функціональною диспепсією, асоційованою з H. pylori?

Навчальна програма

Заняття: Нюанси тактики ведення пацієнтів з функціональними розладами шлунково-кишкового тракту
Питання, що будуть розглядатись: 1. Як диференціювати функціональні та органічні захворювання ШКТ, використовуючи «червоні прапорці»? 2. Які патогенетичні механізми лежать в основі вісцеральної гіперчутливості та як на них впливати терапевтично? 3. Як застосовувати біопсихосоціальну модель для побудови довірливих стосунків з пацієнтом та підвищення комплаєнсу? 4. Які особливості збору анамнезу у пацієнтів з підозрою на функціональний розлад? 5. Яка роль дієтичних інтервенцій, зокрема FODMAP-дієти, у лікуванні синдрому подразненого кишечника (СПК)? 6. Як обґрунтовано обирати пробіотичні препарати, враховуючи штамоспецифічність їхніх ефектів? 7. Які існують алгоритми лікування СПК та функціональної диспепсії залежно від домінуючих симптомів? 8. У яких випадках доцільне призначення нейромодуляторів (антидепресантів) і як обрати оптимальний препарат? 9. Які особливості ведення пацієнтів з синдромом перехресту (overlap syndrome)? 10.Які підходи до терапії функціональних розладів є безпечними для вагітних жінок та дітей? 11. Яка тактика ведення пацієнтів з функціональною диспепсією, асоційованою з H. pylori?

  • Заняття 1
    02:52:53

Конспект до заняття: Нюанси тактики ведення пацієнтів з функціональними розладами шлунково-кишкового тракту

Клінічні задачі до заняття: Нюанси тактики ведення пацієнтів з функціональними розладами шлунково-кишкового тракту

Тестування БПР до курсу: Нюанси тактики ведення пацієнтів з функціональними розладами шлунково-кишкового тракту

400 

Рейтинг курсу

Відгуків ще немає
Відгуків ще немає

Вхід до платформи БПР 2082

АБО

Реєстрація учасника платформи БПР 2082

АБО
перевірте ваш Email на правильність написання перед відправкою форми.
мінімум 8 символів
введіть пароль повторно

Бажаєте отримати консультацію щодо властивостей продукту?

Залиште ваш контакт і з вами зв’яжеться представник виробника/дистриб’ютора для надання консультації

Вхід до платформи БПР 2082

АБО

Реєстрація учасника платформи БПР 2082

АБО